大阪健康福祉短期大学の学生が二名（一回生）が

保育実習に来ています。今日は、そのうちの一名の

設定保育でした。

実習生が作った『手作り絵本』からスタート！

きれいな絵が描かれていて感心でした！（私、たろうは○○年

保育に携わっていますが、このような絵本は全く書けません・・・）

“たんぽ”を使ってどうするのか説明しているところです。

この時に「やってみたいな～」と心が動いているかどうか…

↑子どもたちの視線から、そんな感じがしますね♪

手で道具（たんぽ）を使ったり、手で描いたり・・・

今の個々の子どもの発達も見ることができました。

「ぽんぽんしてみよう！」と声を掛けていますが・・・

可愛くかわされました（笑）

色が付いてしまったり、このような感触が苦手な子どもは

もちろんいます。

大切なのは、これから『共感』を積み重ねていくことで

保育教諭の言葉掛けで「やってみようかな・・・」と

子どもの心が動くこと・・・その瞬間を待ってみます☆

今回の設定保育では・・・

『今回うまくいかなかったこと』

『こうしたら良かったかも』など・・・

いろんな“気づき”があれば大成功だと思っています。

　　　　　※実習生には、失敗した方がいいと伝えています。

今回の“気づき”から『次はこうしてみよう！』と

次に繋げてくれることを期待しています。

普段から子どもたちのことをよく見ている担任が

「子どもたちが楽しんでいた」と言っていたのが、今日の

設定保育の全てだったと思います☆