「足が上がってるよ～」

その行動を“認める”ことで『本当の意味』の意欲に繋がることを

子どもの姿から感じています。

「○○くんが、どこに手をついているか見といてな～」

跳べるようになってきた子どもの姿の“見る視点”を伝えることで

「じぶんも！」というような意欲になってくれたらいいな～…

“てを　まえに　つこう！”という意識が伝わるでしょ！？

助走をつける前に「いくぞ～！」と頭の中で考えているような

表情も見られています。

「できへん」「やらない」という子どももいます（今の時点で

それがいけないということではないです）

跳び箱を跳び越えられるようになる・・・

そのような『できる』が身につくことも

大切なのかもしれないのですが・・・

初めてのことや苦手なこと、得意ではないことに“挑戦しよう”

というような心を育むことの方が大切と思います☆彡