実習生の設定保育！！

 

先週より、大阪千代田短期大学から３名の学生が実習に来てくれています！

今日から３日間、実習生の設定保育をお伝えします♪

今回は、きりん組です！！

 

 

「なにか　たのしそうなことが　はじまりそう♪」

という感じで、実習生のマジックシアターを楽しんでいます♪

 

 

紙皿と折り紙を配布してもらいます！

この時、実習生は、色はもちろんのこと…キラキラした折り紙の感触（ざらざら感）を伝えていました

「ほしい！　さわってみたい！」

子どものそんな気持ちに繋がっていくでしょう☆

 

 

はさみを使う制作のねらいや子どもにどんな力がつくのか

そして、はさみを使う時の導入や使用方法の伝え方など・・・

今回の経験を通して、もう一度考察してみると学びが深まるでしょう☆

現場に出た時の『実践力』に必ず繋がります！！

 

 

はさみで切った紙を糊で貼り、かたつむりの身体に“殻”を貼って・・・

目を描いたら完成！！

その後は

一人ひとりの素敵なかたつむりで遊びました♪

「かたつむり」の歌を歌いながら、かたつむりが倒れないように動かしていました♪

 

 

このような、設定保育・・・

「うまくいなかった部分」

「うまくいった部分」

「事前に予測していた子どもの姿と違った部分」など・・・

たくさんの“気づき”や“学び”があれば大成功！！

そして何よりも・・・

「たのしかった～～♪」という子どもの声があったことが

今回の設定保育の『答え』だと思います☆

 

ちなみに・・・

明日は、もう半分のきりん組の子どもたちが、今回の制作を楽しみます。

次は、担任が制作を進めるようです！

なので・・・

今回の設定保育の『学び』が、更に深まるのでは？と期待しています☆

それも含めて、最終日の振り返りで実習生からどんな“気づき”や“学び”を聞かせてもらえるか♪

楽しみにしています☆