実習生の設定保育！！

 

先週より、大阪千代田短期大学から３名の学生が実習に来てくれています！

今日は、らいおん組で実習をしている学生の設定保育がありました！

 

 

『あめこんこん』の絵本と梅雨に関するペープサートのクイズを楽しんだ後

今回の本題！“紙コップロケット”の制作です♪

 

 

紙コップとカエルの顔を作るための色画用紙をもらいました！

 

 

真剣な表情の子どもたち・・・♪ハサミを使ってカエルの顔の形に切り抜いていきます！

ハサミは危険を

このような取り組みを通して『用途に合わせて道具を使うことで安全に取り組める』ということを

学んで欲しいと思います。（もちろん、３歳からの積み重ねが必須ですが）

また、自分の手で道具を使いこなせるようになることで

自分の能力や知識が広がっていくことを感じられたらいいな～と思います☆

 

 

コップに思い思いの絵を描いています♪

 

 

制作においての声の掛け方や教え方・伝え方など・・・

今回の経験をもう一度振り返り、実習生自身の成長に繋げて欲しいと思います☆

 

 

自分で作った素敵な“カエルロケット”を大盛り上がりで遊んでいました♪

楽しそうな声が聞こえてきそうでしょ！？(笑)

 

 

 

このような設定保育は・・・

上手く進められることではなく“気づき”や“学び”をたくさん見つけることが大切！！

あとは、写真にもあるように、子どもたちの笑顔をたくさん引き出せることです(笑)

学校での学びと今回の実習で得たものをより深めていきながら・・・

現場に立った時の『実践力』に繋げてくれたらいいな～と思います☆

 

明日は、３人目の実習生・・・最後の設定保育です！

『上手い設定保育』ではなく『いい設定保育』になればいいな～と・・・

またその様子をお伝えします☆