今日は金曜日！！久しぶりの体操教室です！！

 

今日からまた、ベルキンダーの金曜日は体操教室が始まります！！

さて…子どもたちはどんな姿を見せてくれるでしょうか・・・？

 

※今日は…途中から、たろうは他クラスの応援に入ったので、らいおん組の取り組みは写真が撮れず・・・

らいおん組の取り組みはお伝えできません…申し訳ないです・・・

 

 

 

準備体操…張り切っていますね！！

 

 

鉄棒を掴む時は“ワニの口”で「ぱくっ！」と教えてもらうと・・・

 

 

それを意識して取り組む姿がありました♪

ちょっと忘れていても・・・

先生に伝えてもらうと「あっ！」と気が付いて意識していました！

 

 

 

 

 

 

 

うさぎ組の体操教室の時には、度々出てくる『斜め姿勢』

しっかり獲得している姿が増えてきました！

ここから・・・

 

「せ～　の～」

「じゃ～～んぷ！！」

 

 

「ちゃくち　せいこう！」

手を少し前に出して着地して、手をつかずに立ち直るようになっていきます。

それに成功していくと…「もう一回やってみたい！！」というような挑戦しがいのある取り組みになります。

 

 

 

 

 

 

 

鉄棒にぶら下がって足を上げ、鉄棒に足をつけている友だちを見て・・・

 

 

「じぶんも　やってみたい！！」と、挑戦する子どもの姿が頼もしく見えました♪

今はできなくてもいいんです！！この気持ちが大切！！

 

 

 

 

 

 

 

６月６日のホームページで

初めての体操教室で、慎重になっていた子どもたちをお伝えしました。

この写真の右２人の『Aちゃん』『Yちゃん』が・・・

 

 

このように、自ら張り切って鉄棒にぶら下がっていました！！

いつか必ず心が動くと宣言した通りでしょ♪

 

 

 

もう一度、６月６日の写真に戻ってください。

この日、先生のひざ元に座っていた『Mちゃん』は・・・

 

 

今回も先生のひざ元に座っていました。

この時期に多く見られる発達段階の一つなので

みんなと参加していないことを否定する必要はないんです。

大人としては『友だちと一緒に参加させないといけない』と思うのかもしれないのですが・・・

この時『Mちゃん』は・・・

「お友だち楽しそうやな」

「自分は、何ができるかな？」など・・・

友だちのことを見ているんです（「傍観」と言います）

 

 

この時、大人がやるべきことは

子どもの姿を見守りながら、必要に応じて言葉掛けをすることです。

 

例えば・・・

写真にあるように、指差しをしている子どもの気づき・発見を言葉にすること・・・

そして、子どもを『信じて待つ』ことです！！

 

『Mちゃん』も、いつか必ず自ら心を動かしていきます♪

たろうが『Mちゃん』を信じて断言します(笑)

その時が来たら、またお伝えできたらいいな～・・・☆