きりん組

 

腕の力をつけて、跳び箱の開脚跳びに挑戦です！！

 

 

 

跳び越える為の身体の使い方やタイミングの取り方も良くなっているように感じました♪

子ども自身もそれを感じながら意欲的に取り組む姿も見られました☆

 

 

 

ふと見ると・・・

後ろ跳びを取り組んでいる『Ｒちゃん』と、その『Ｒちゃん』を見て「じぶんも！」という感じで

後ろ跳びに挑戦する『Ｍちゃん』がいました♪

それを見た『Ｒちゃん』が・・・

「こうやって　するんやで～」と『Ｍちゃん』に教える姿も・・・(笑)

いつか具体的な言葉で教えられるようになると、また更にお互いの成長に繋がるんです☆

 

 

 

ジャンプをして自ら鉄棒に跳び乗る子どもが増えてきたように思います！

そこから、頭を前に下ろす恐怖心との戦い・・・

その壁を自分の力でしっかりと乗り越えて欲しいと思います☆

 

 

 

 

らいおん組

手を組んだところに足を入れて・・・	持ち上げてもらいます！！

 

後ろで支える役目の大切さも伝えます♪

 

 

みんなで力を合わせるって・・・をたくさん感じて欲しいです☆

 

 

そして、今日も『跳び箱祭り』です(笑)

 

 

前回の跳び箱で、自分の現状が分かった子どもたち・・・

３段・４段・５段と…挑戦する跳び箱を自分で選択していました！

自分の出発点が分かれば・・・目標が明確になります！！

なので・・・

いつも以上に意欲が増しているような・・・そんな感じがしました♪

 

 

そんな中・・・

 

 

仲の良い友だち『Ａくん』が、４段を跳び越え、５段の跳び箱に挑戦する姿を見て

「じぶんも　『Ａくん』みたいに！！」という感じで、４段の跳び箱を取り組む『Ｍくん』

写真ではわかりませんが

「とびこえたい！」という気持ちが、助走のスピードから強く感じます(笑)

 

 

先生に具体的なアドバイスを贈ってもらいながら・・・

『Ｍくん』の挑戦はまだまだ続きます☆

 

 

 

最後に・・・

 

 

以前に、意欲的な姿を何度か紹介した『Ｍちゃん』です！

今日、３段の跳び箱の横・縦の両方の向きを“自分が納得する跳び越え方”をしたようです♪

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　※跳び越えた瞬間と達成感あふれる表情は、インスタの動画で載せています♪

 

何度もお伝えしていますが・・・

跳び越えるのはあくまでも『結果』

大切なのは、そこに至るまでの過程で、子どもがしっかりと自分と向き合うこと・・・

そして、私たち保育者がそれを支えることが役目だと思っています☆

なので・・・

『Ｍちゃん』が跳び越えた後は「すごい！！上手！！」とは言っていません！！

「Ｍちゃん、嬉しいね！跳べたね！」「何回も練習したもんな」

『Ｍちゃん』の気持ちに共感したり、ここまでの過程を認める声掛けをしました…

そのことが本当の意味で、また次の目標に挑戦する意欲へと繋がっていくからです☆

 

さてさて・・・

個々の力が、集団の力にどう広がっていくでしょうか・・・☆